康复小故事

记得最初到中心进行康复训练时，老人为了不让孩子哭闹，一直让孩子看手机。经过与他们沟通，老人将手机收了起来，此时，他们才清楚大量地让孩子看电子产品会影响孩子能力的发展。可随之而来的问题是孩子哭闹的时候他们应该如何做，这个问题可把老人难住了。其实更多的是老人不忍心看到孩子哭闹，而因此形成了孩子的情绪与行为问题。经过老师的一番示范操作，老人终于稍有一丝不放心的按照老师的指导操作了。

一路走来两位老人的问题也是不断出现，最常见的就是大量地代替包办，在老人看来，孩子小，能力差，所以就自然出现了过度帮助，而大量地代替包办所导致的后果就是孩子能力发展受到影响。接下来又得是一番操作了。操作的目的就是让老人减少代替包办，最终将孩子的能力提升上去。直到现在老人也未在中心出现代替包办，而且他们现在也掌握了什么是代替包办，什么是辅助。

这就是两位老人艰难的改变，他们不光要带孩子照顾孩子，还要通过不断的学习去跟上孩子康复的节奏与变化。在此也感谢两位老人的坚持，你们的坚持也一定会得到回报。